“Aprender com a Biblioteca Escolar” – “Ulisses” – "Arte" - "KAHOOT"

       Articulando o trabalho de sala de aula com a Biblioteca Escolar, os alunos do 6º ano, nas aulas de Português foram convidados a fazer uma viagem pelo mundo do herói grego "Ulisses", de Maria Alberta Menéres, obra que integra o Plano Nacional de Leitura.

    Nas aulas de Educação Visual, os alunos, inspirados na obra, representaram as personagens baseadas na arte de Picasso o "CUBISMO".

    Os trabalhos desenvolvidos culminaram com a exposição “ODISSEIA pelo CUBISMO” na Biblioteca Escolar, como forma de os apresentar à comunidade educativa.

    Ainda, na Biblioteca Escolar, os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos sobre a obra “Ulisses”, através da realização de um questionário interativo Kahoot. De uma forma intuitiva e interativa, a ferramenta Kahoot foi capaz de transformar a aula, pois combinou a aprendizagem, os jogos e a tecnologia.

    Toda a atividade contribuiu para, de uma forma lúdica e divertida, os alunos consolidarem os conhecimentos sobre a obra.

      Os alunos desenvolveram competências de Português de Educação Visual e ao mesmo tempo competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (Linguagens e textos, Informação e comunicação, Pensamento Crítico, Sensibilidade Estética e Artística).

Parabéns aos grandes leitores e grandes artistas!

Trafaria Mais 2020/21

A atividade Trafaria Mais é dirigida aos alunos do 3º ciclo, inserida no Plano de Ação Contingencial, do Programa TEIP, com a qual se pretende superar dificuldades ao nível do pensamento crítico, da criatividade e da interligação de saberes, bem como ao nível da competência digital.

Este ano teve como tema aglutinador "As Pandemias", aqui fica o produto final referente à atividade.

Miúdos a Votos 2021 - Resultados finais

No segundo ciclo, votaram mais de 23 mil alunos – é muita gente, se tiveres em conta que o 2º ciclo são apenas o 5º e o 6º anos! São estudantes de 184 escola espalhadas por todo o país. O livro que recebeu mais votos também foi ‘Gravity Falls’, tal como aconteceu no primeiro ciclo. ‘Avozinha Gangster’ ficou em segundo lugar e ‘Harry Potter e a Pedra Filosofal’ em terceiro.

Mais de 20 mil alunos do 7º, 8º e 9º anos, que estudam em 153 escolas espalhadas por todo o país, foram votar para eleger o livro preferido dos miúdos portugueses. ‘After’ foi o mais votado.

Dia Mundial da Diversidade Cultural e Diálogo para o Desenvolvimento

Hoje dia vinte e um de maio, celebra-se, o “Dia Mundial da Diversidade Cultural e Diálogo para o Desenvolvimento”. 

No âmbito do Projeto “Novos Tempos para Aprender“, os Agrupamentos e Escolas Públicas do Concelho de Almada organizam um conjunto de atividades para assinalar este dia, este ano, sob o lema 

“A Diversidade é a nossa Força”.

No agrupamento serão desenvolvidas as seguintes atividades, Mural Virtual, Danças do Mundo, Máscaras do Mundo, Faixa da Diversidade com a frase “A Diversidade é a nossa Força”.

Dia Internacional das Museus

"O DIA INTERNACIONAL DOS MUSEUS, celebrado anualmente a 18 de maio, foi criado em 1977 pelo ICOM – Conselho Internacional de Museus, com o objetivo de promover, junto da sociedade, uma reflexão sobre o papel dos museus no seu desenvolvimento.

Tendo em conta a missão social dos museus e a nova realidade associada à atual pandemia, o tema apresentado pelo ICOM Internacional para 2021 é “O futuro dos museus: recuperar e reimaginar“."

Read On Almada – Este Festival é para Ti!

 

Formulário de inscrições para as escolas e público em geral: 

http://www.m-almada.pt/xportal/xmain?xpid=cmav2&xpgid=genericPage&genericContentPage_qry=BOUI=700016585

Dia Mundial da Língua Portuguesa

 

Eleições de 'Miúdos a Votos'

 

25 de abril de 1974

No âmbito das comemorações do 25 de abril de 74, apresentamos de forma digital, os trabalhos, mensagens, cartazes e desenhos, realizados pelos alunos do 2º e 3º ciclo do agrupamento, mostrando algumas etapas distintas desse período, o passado, o presente e o futuro, com especial relevância, no fim da ditadura, da censura, das prisões políticas e da guerra colonial, na democratização do país, na liberdade e na esperança de maior justiça económica e social.

Esta atividade foi realizada  nas disciplinas de Educação Visual e História em articulação com a Biblioteca Escolar.

Muito obrigado a todos os que participaram.